Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Mejorar cálculo mental

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos más relevantes en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en México o en América Latina.


• Cada grupo debe investigar sobre el movimiento asignado, su origen, objetivos, logros y legado.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Se promueve la reflexión y el debate sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los movimientos sociales y políticos analizados.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia para analizar diferentes perspectivas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de pensamiento crítico relacionada con los movimientos sociales y político