Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Jose Manuel Noriega- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Falta de convivencia sana y fomento de valores.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación de textos escritos: Esta rubrica evaluará la capacidad del alumno para describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, y para reconocer lo común y lo diferente. Los criterios de evaluación incluirán la claridad del texto, la coherencia y cohesión, la adecuación del lenguaje y la evidencia de comprensión del tema.
Observación participativa: Durante las sesiones, el docente realizará una observación participativa para evaluar la participación activa y el trabajo en equipo de los alumnos, así como su capacidad para fomentar la convivencia sana y los valores en el desarrollo del proyecto.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Dinámica de integración grupal para fomentar la convivencia sana y el trabajo en equipo.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos sobre las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
- Debate y reflexión sobre las ideas presentadas en los textos.
- Actividad práctica: Los alumnos escribirán un texto corto en el que reflexionen sobre cómo su lenguaje oral manifiesta s