"Descubriendo el mundo de la narración a través de la lectura y escritura"

Gloria Guadalupe Diaz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo el mundo de la narración a través de la lectura y escritura"


Objetivo general de la secuencia didáctica: Los alumnos de Preescolar 2º narrarán con secuencia lógica historias que conocen o inventan, y las acompañarán con recursos de los lenguajes artísticos, apropiándose de la cultura a través de la lectura y escritura.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de historias a través de la lectura
Objetivos específicos:



  • Que los alumnos conozcan la importancia de la narración de historias.

  • Que los alumnos se interesen por la lectura y escritura de historias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Bienvenida y presentación del tema.

  2. Presentación de un cuento o historia corta a través de una lectura en voz alta.

  3. Conversación sobre la historia: ¿Qué pasó en la historia? ¿Les gustó? ¿Por qué?

  4. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o harán un collage sobre la historia que escucharon y lo compartirán con sus compañeros.

  5. Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la narración de historias?


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conociendo diferentes tipos de historias
Objetivos específicos:



  • Que los alumnos identifiquen diferentes tipos de historias.

  • Que los alumnos reconozcan elementos de las historias como personajes y escenarios.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Introducción de diferentes tipos de historias: cuentos de hadas, fábulas, leyendas, etc.

  3. Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un tipo de historia y dibujarán o escribirán sobre un personaje y un escenario relacionados con ese tipo de historia.

  4. Compartir en pequeños grupos lo que hicieron.

  5. Refl