Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSE FRANCISCO LOPEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no identifican las características de un proceso artesanal e industrial.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar, destacando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestro cuerpo para satisfacer necesidades y cómo han evolucionado a lo largo de la historia.

  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos la problemática a atender, explicando la importancia de diferenciar entre un proceso artesanal y un proceso industrial.

  • Motivación: Realizar una actividad lúdica o audiovisual que llame la atención de los alumnos y los motive a aprender sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Lectura y análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de situaciones en las que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos, tanto en procesos artesanales como industriales. Los alumnos deberán analizar cada caso y identificar las características de cada tipo de proceso.

  • Debate y reflexión: Realizar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre las diferencias entre los proce