Introducción al tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Karina Flores
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad


Objetivo de aprendizaje:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en diferentes contextos.

  • Identificar y reflexionar sobre las prácticas equitativas que favorecen la convivencia en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas entre hombres y mujeres.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el significado de equidad de género y su importancia en la convivencia cotidiana.

  • Presentar el problema que afecta a las familias: la desigualdad en la distribución de tareas y responsabilidades entre hombres y mujeres.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar imágenes de situaciones cotidianas en las que se evidencia una distribución desigual de tareas y responsabilidades por género.

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre estas situaciones.

  • Propiciar un debate en el que los alumnos compartan ejemplos de prácticas equitativas y prácticas desiguales que hayan observado en su entorno.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Promover una reflexión conjunta sobre las desigualdades de género en la distribución de tareas y responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Plantear el reto de identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres en estos ámbitos.


SESIÓN 2: Análisis de prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas en diferentes contextos.

  • Analizar cómo estas