La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de la cultura de hablantes de habla inglesa

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral en inglés (evaluando fluidez, pronunciación, contenido, etc.)


2. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la cultura de hablantes de habla inglesa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre este tema.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar en comunidad para aprender más sobre la cultura de hablantes de habla inglesa.


• Presentar el problema: falta de conocimiento de la cultura de hablantes de habla inglesa.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa elegido previamente.


• Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y hacer preguntas de comprensión.


• Realizar una discusión en grupo sobre los rasgos culturales y étnicos mencionados en la lectura.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Cada equipo deberá recopilar información y preparar una presentación oral en inglés para la siguiente