Funciones - Problema de reparto proporcional y escasez de agua potable en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Problema de reparto proporcional y escasez de agua potable en la escuela

Tema: Funciones - Problema de reparto proporcional y escasez de agua potable en la escuela
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasez de agua potable en la escuela y su impacto en el uso de inodoros y del aseo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de escasez de agua potable en la escuela y su impacto en el uso de inodoros y del aseo.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Introducción al concepto de reparto proporcional y su aplicación en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Resolución de ejercicios prácticos de reparto proporcional utilizando funciones.


• Trabajo en grupos para analizar y resolver situaciones problemáticas relacionadas con la escasez de agua potable en la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de encontrar soluciones creativas y eficientes ante situaciones de escasez de recursos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con el reparto proporcional en el contexto de escasez de agua potable en la escuela.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pa