Acciones individuales para la prevención de infecciones respiratorias agudas en temporada de frío.

rocio romero
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales para la prevención de infecciones respiratorias agudas en temporada de frío.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de situaciones de riesgo y compartir acciones encaminadas a la prevención de infecciones respiratorias agudas en temporada de frío.


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Explicación de la importancia de la prevención de infecciones respiratorias agudas en temporada de frío.

  3. Realización de una breve lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos conocen para prevenir estas enfermedades.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Asignación de una comunidad ficticia a cada equipo.

  3. Investigación en libros o internet sobre las características climáticas y epidemiológicas de dicha comunidad en temporada de frío.

  4. Reflexión en grupo sobre las acciones individuales que se pueden llevar a cabo para prevenir infecciones respiratorias agudas en esa comunidad.

  5. Elaboración de un listado de acciones de prevención en un formato escolar.


Cierre (10 minutos):



  1. Socialización de los listados de acciones por parte de cada equipo.

  2. Reflexión grupal sobre las acciones propuestas y su viabilidad en diferentes contextos.

  3. Evaluación de la sesión a través de una ronda de preguntas y respuestas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos: Los alumnos deben responder preguntas relacionadas a las acciones individuales que contribuyen a la prevención de infecciones respiratorias agudas en temporada de frío. Este instrumento permitirá evaluar el nivel de comprensión y adquisición de conocimientos sobre