Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las dificultades en los procesos de comprensión lectora y regulación de habilidades de resolución de conflictos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de clasificación de creaciones literarias: se evaluará la capacidad del alumno para identificar y clasificar correctamente diferentes tipos de creaciones literarias.

   
   



2. Observación participativa: se realizará una observación en cada sesión para evaluar la participación activa del alumno, su colaboración con el grupo y su capacidad para resolver conflictos de manera adecuada.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de la clase: recuperar y clasificar creaciones literarias.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de creaciones literarias que los alumnos conozcan.


• Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.

Cierre (10 minutos):

• Preguntas de reflexión: ¿por qué es importante conocer