Introducción a la comunidad y sus tradiciones
claudia liliana trejo
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la comunidad y sus tradiciones (45 minutos)
- Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
- Actividad inicial: Los alumnos conforman grupos y se les proporciona una imagen representativa de la comunidad. Deben realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen y las costumbres y tradiciones que creen que existen.
- Presentación de una breve historia de la comunidad, destacando eventos importantes y personajes destacados.
- Lectura de un cuento o relato tradicional de la comunidad que resalte sus costumbres y tradiciones.
- Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de la comunidad.
- Tarea: Los alumnos deben investigar una celebración tradicional de la comunidad y realizar un dibujo o escritura sobre esta.
Sesión 2: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales (45 minutos)
- Repaso de la tarea: Cada alumno muestra su dibujo o escritura sobre una celebración tradicional de la comunidad. Se realiza una exposición y se abren preguntas para ampliar el conocimiento de los demás alumnos.
- Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos un texto informativo sobre una conmemoración o celebración tradicional de la comunidad. Se les pide que subrayen las partes más importantes y compartan en grupo sus hallazgos.
- Realización de una actividad práctica relacionada con la conmemoración o celebración tradicional, como la elaboración de una artesanía o juego popular.
- Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de man