Materiales, procesos técnicos y comunidad

Yetzanira Cordero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora, hábitos alimenticios y desempleo en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

    • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra comunidad y su relación con los procesos técnicos.

    • Exploración del problema de comprensión lectora y hábitos alimenticios en la comunidad, y su impacto en el desempleo.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Explicación del concepto de materiales y su origen.

    • Presentación de diferentes tipos de materiales y su clasificación según sus características tecnológicas.

    • Actividad práctica: Investigación en grupos sobre un material en particular y su origen, transformación y características tecnológicas.


    Sesión 2:



    • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.

    • Presentación de procesos técnicos utilizados en la comunidad y su relación con los materiales.

    • Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual sobre la relación entre los materiales y los procesos técnicos en nuestra comunidad.


    Sesión 3:



    • Análisis de los problemas de comprensión lectora y hábitos alimenticios en la comunidad, y s