Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Uso inadecuado del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso inadecuado del agua.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el uso inadecuado del agua y preguntar a los alumnos si lo consideran correcto o incorrecto.


• Generación de preguntas del problema: En grupo, los alumnos deberán generar preguntas relacionadas con el uso inadecuado del agua.


• Selección de preguntas del problema: Como grupo, seleccionarán las preguntas más relevantes y significativas para investigar.


• Asignación de tareas: Cada alumno deberá investigar una de las preguntas seleccionadas y preparar un pequeño informe para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los informes: Cada alumno compartirá con el grupo la información que investigó.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para debatir sobre las causas y consecuencias del uso inadecuado del agua.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo su uso inadecuado del agua puede afectar el medio ambiente y la importancia de cuidarlo.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar situaciones de uso inadecuado del agua en su entorno escolar.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los a