"Diversidad en mi comunidad"

Fatima Garcia
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo la diversidad a través de la descripción"


Objetivo general: Fomentar la inclusión y la interculturalidad crítica en el aula, a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diversos lenguajes artísticos.


Objetivos específicos:



  1. Promover el respeto y la valoración de la diversidad en el aula.

  2. Desarrollar las habilidades de observación y descripción en los alumnos.

  3. Fomentar la expresión artística y creativa de los alumnos en diversas formas de representación.

  4. Propiciar la participación activa y colaborativa de todos los alumnos.


Sesión 1: "Diversidad en mi comunidad" (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad en la comunidad.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo describe un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar de su comunidad utilizando palabras y dibujos.

  • Compartir las descripciones de cada grupo con el resto de la clase y destacar la diversidad presente en cada una.


Sesión 2: "Descripción a través del arte" (45 minutos)



  • Realizar una visita a un lugar de la comunidad (puede ser el parque, una plaza, etc.).

  • Cada alumno deberá elegir un objeto, una persona o un ser vivo que encuentre en el lugar visitado y realizar una descripción utilizando una forma artística (dibujo, pintura, escultura, etc.).

  • Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto de la clase y explicarán cómo eligen representar lo que observaron.


Sesión 3: "Representaciones corporales" (45 minutos)



  • Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos deberán representar objetos, personas o sere