Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

FLOR JULIANA CALDERON
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Descubriendo los recursos del lenguaje"



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Identificar y explorar diferentes recursos del lenguaje.

  • Actividades:

    1. Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre la importancia de la expresión oral y la diversidad de formas de lenguaje.

    2. Desarrollo (30 minutos):
      a. Presentación de diferentes recursos del lenguaje: movimientos corporales, gestos, ritmos, velocidades, entre otros.
      b. Ejemplos prácticos de cada recurso a través de rimas, canciones, trabalenguas, retahílas, etc.

    3. Cierre (5 minutos): Reflexión y conversación sobre los recursos del lenguaje aprendidos.




Sesión 2: "Explorando las lenguas de la comunidad"



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Conocer y valorar las lenguas de la comunidad.

  • Actividades:

    1. Inicio (10 minutos): Conversación sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    2. Desarrollo (30 minutos):
      a. Introducción a algunas palabras y frases en la lengua de la comunidad.
      b. Juegos y actividades grupales que involucren el uso de las palabras y frases aprendidas.

    3. Cierre (5 minutos): Reflexión y conversación sobre las lengua