Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: No conoce las tradiciones de su estado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a abordar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas tradiciones y festividades del estado para despertar el interés de los alumnos.


• Presentación del problema y formulación de preguntas: Plantear el problema de que los alumnos no conocen las tradiciones de su estado y generar preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad y país.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Formar grupos de 3 o 4 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición o festividad del estado. Proporcionarles recursos como libros, folletos, imágenes y acceso a internet para que recolecten información.


• Análisis de la información: Cada grupo presentará la información recolectada sobre la tradición o festividad asignada y se llevará a cabo una reflexión en conjunto sobre la importancia de dicha celebración en la identidad y pertenencia a la comunidad y país.

Sesión 3:

• Creación de una representación artística: Cada grupo elegirá una tradición o festividad y diseñará una representación artística utilizando materiales como papel,