Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Diversidad de inteligencias y formas de estudio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad a través de la lectura (45 minutos)

• Presentación de la temática a través de una historia corta relacionada con la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la historia y los elementos que se pueden relacionar con la comunidad.


• Lectura en voz alta de un libro que muestre diferentes lugares y personajes de la comunidad.


• Realización de un juego de asociación, donde los alumnos deben relacionar los personajes o lugares del libro con elementos de su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad a través de la lectura.

Sesión 2: Explorando la escritura y el arte para narrar historias (45 minutos)

• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben inventar una historia relacionada con su comunidad.


• Uso de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, collage) para representar los lugares y personajes de la historia inventada.


• Exposición de las historias y las representaciones artísticas, fomentando la participación y el respeto hacia las diversas formas de expresión.


• Reflexión grupal sobre cómo las diferentes inteligencias y formas de estudio enriquecen nuestra comprensión y apreciación de las historias.

Sesión 3