Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son las tradiciones?
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de tradiciones, resaltando su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas tradiciones que conocen.


3. Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con tradiciones mexicanas y fomentar la reflexión sobre su importancia y significado.


4. Práctica escrita: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve descripción de una tradición mexicana que conozcan.

Sesión 2:
Título: Nuestras tradiciones mexicanas
Actividades:

1. Exposición de tradiciones: Invitar a los alumnos a exponer las tradiciones mexicanas que escribieron en la sesión anterior. Fomentar la participación de todos los estudiantes.


2. Investigación de tradiciones: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición mexicana para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre su tradición asignada y preparar una presentación para compartir con