La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinar: Los jóvenes no reconocen escenarios de riesgo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por cultura de paz y cómo creemos que se pueden crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


• Breve explicación del problema interdisciplinar relacionado con los jóvenes que no reconocen escenarios de riesgo.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y entrega de materiales o recursos para investigar sobre situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos los jóvenes.


• Cada grupo deberá identificar y analizar un escenario de riesgo y proponer medidas para prevenirlo y garantizar el respeto a la vida y la dignidad.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y hacer una reflexión conjunta.

Fase de cierre:

• Síntesis de las ideas principales expuestas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los escenarios de riesgo y la responsabilidad de cada individuo en la creación de ambientes de respeto.


• Asignación de tareas o investigaciones individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión a