La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Analizando la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

Rosa Palacios
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 3º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Analizando la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Desarrollo de la importancia de los países hegemónicos en África, América y Asia.


Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida a los estudiantes y revisión de tareas pendientes.

  • Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de países hegemónicos como Reino Unido, Francia, Estados Unidos, Alemania, etc. y preguntar a los estudiantes qué saben sobre su importancia en África, América y Asia. Anotar respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición por parte del profesor sobre la historia de las metrópolis y los sistemas de dominación en África, América y Asia.

  • Presentación de casos concretos de disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en dichos continentes.

  • División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de un país hegemónico para investigar su influencia en un continente específico.

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la presencia, acciones y consecuencias de dicho país hegemónico en el continente asignado.

  • Fomentar el uso de fuentes variadas como libros, documentos históricos, artículos, mapas, etc.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los hallazgo