Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

luz Salinas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Falta de comprensión y reflexión lectora, redacción y ortografía.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Investigación, análisis y reflexión sobre el tema.

  3. Cierre: Síntesis de lo aprendido y aplicación de los conocimientos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los estudiantes sobre el tema.

  • Plantear el problema interdisciplinar: falta de comprensión y reflexión lectora, redacción y ortografía.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados (por ejemplo, obesidad, diabetes, hipertensión, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y analizar las causas de la enfermedad asignada y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Los estudiantes deberán formular propuestas de acciones para reducir los factores de riesgo, considerando su entorno familiar y comunitario.


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