La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el siglo XV y XVI

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el siglo XV y XVI

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Geografía, Literatura y Lengua Española.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los estudiantes la situación problemática: "El desarrollo acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales".


2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente en qué consistirá el aprendizaje basado en problemas.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


3. Pedir a los estudiantes que analicen los documentos y busquen las causas que llevaron a la búsqueda de estas rutas comerciales.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


5. Guiar a los estudiantes en la organización de la información recopilada y la elaboración de conclusiones.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones al resto de la clase.


2. Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas encontradas.


3. Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas por los grupos.


4. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deberán redactar