Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Primaria 4º

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Dificultad para prestar atención

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: cálculo de perímetro y área.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar brevemente la importancia del cálculo de perímetro y área en la vida cotidiana.

Actividad 2 (20 minutos): Observación y exploración

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, libros, etc.) y figuras geométricas.


• Pedirles que observen y describan las características de cada objeto o figura, prestando atención al contorno y la superficie.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, utilizando estrategias inclusivas como el pase de turno.

Actividad 3 (10 minutos): Registro y reflexión

• Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las diferencias entre el contorno y la superficie de los objetos y figuras observados.


• Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas y destacar la importancia de distinguir entre contorno y superficie.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos): Perímetro

• Presentar a los alumnos difer