Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tema transversal: Rezago en comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto: "La importancia de la interculturalidad en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por interculturalidad y su importancia.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que traten temas relacionados con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o manifestación artística específica (por ejemplo, música, danza, literatura, etc.).


• Investigar y recopilar información sobre la cultura asignada, centrándose en sus manifestaciones lingüísticas y artísticas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos con rezago en comprensión lectora, ofreciendo apoyo adicional y adaptando los materiales a su nivel de comprensión.


• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde se trabajen textos relacionados con la cultura asignada y se practique la comprensión lectora.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo, enfatizando en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de cada cultura.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y cómo las manifestaciones artísticas pueden contribuir a