Estilos de vida activos y saludables
Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco participativos en el trabajo en equipo. Mínimo apoyo de los padres de familia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)
- Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas (30 minutos)
- Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de integración para promover el trabajo en equipo y la participación activa.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre estilos de vida activos y saludables, enfatizando la importancia de la actividad física regular y los hábitos de alimentación saludable.
- Presentación de diferentes comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo, la mala alimentación y el consumo de sustancias nocivas.
- Debate en grupos sobre los comportamientos analizados, identificando sus consecuencias para la salud y proponiendo alternativas para evitarlos.
- Diseño de una campaña informativa dirigida a los padres de familia, para concienciarlos sobre la importancia de apoyar a sus hijos en la adopción de estilos de vida activos y saludables.
Cierre:
- Puesta en común de las campañas diseñadas por cada grupo.
- Reflexión individual sobre la importan