Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, ubicación de sucesos espacio-tiempo, elaboración de organizadores gráficos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción a la Cultura Romana: ubicación geográfica y cronológica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?

Fase de desarrollo:

• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto corto sobre la Cultura Romana y responderán preguntas de comprensión.


• Debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán sobre la influencia del trabajo esclavo en la economía y en el desarrollo de la Cultura Romana.


• Elaboración de un organizador gráfico: Los alumnos crearán un mapa conceptual sobre los aspectos políticos de la Cultura Romana.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.