El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos presentan poca tolerancia a la frustración con una incapacidad para manejar los eventos inesperados de la vida.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la importancia de la prevención del consumo de drogas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el derecho a la salud y cuáles son los riesgos del consumo de drogas.


• Actividad: Los alumnos deben escribir en un papel una situación en la que hayan experimentado frustración y cómo la manejaron. Se compartirán en grupo para identificar estrategias de afrontamiento.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a la autoestima: Qué es y cómo se relaciona con el consumo de drogas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué medida la baja autoestima puede influir en el consumo de drogas. Deberán presentar sus conclusiones al grupo.

Sesión 3:

• Introducción a la autorregulación emocional y su importancia en la prevención del consumo de drogas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un ejercicio de respiración para practicar la autorregulación emocional. Posteriormente, discutirán en grupos cómo pueden aplicar esta técnica en situaciones de frustración.

Sesión 4:

• Introducción al autocuidado: Qué es y cómo se relaciona con