Pérdida de biodiversidad en un entorno rural
Jared Olivares
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad en un entorno rural
Objetivo:
Analizar situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconociendo las causas y consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas. Identificar y explicar prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la biodiversidad local (45 minutos)
- Inicio: Se presentará el tema de la pérdida de biodiversidad y su importancia, promoviendo la reflexión sobre su impacto en la salud y los ecosistemas.
- Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará un mapa o dibujo de la comunidad rural. Los alumnos deberán identificar y marcar en el mapa los diferentes elementos de la biodiversidad presentes en su entorno.
- Cierre: Cada grupo compartirá los elementos de biodiversidad identificados y se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles causas de su pérdida.
Sesión 2: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad (45 minutos)
- Inicio: Se retomarán las causas de la pérdida de biodiversidad identificadas en la sesión anterior y se profundizará en su análisis.
- Desarrollo: Se organizarán mesas de trabajo con tarjetas que contengan diferentes causas de la pérdida de biodiversidad. Los alumnos deberán clasificarlas en categorías como deforestación, contaminación, cambio climático, entre otros. Posteriormente, deberán escribir en tarjetas las consecuencias de cada una de las causas.
- Cierre: Se realizará una puesta en común de las categorías de causas y consecu