Comunicación y representación técnica

Fernando PS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando la comunicación y representación técnica a través del trabajo colaborativo


Nivel educativo: Secundaria 2º
Materia: Tecnología
Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de las ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores en alumnos y padres de familia.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Compartir el problema a atender y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la comunicación y representación técnica.

  • Realización de ejercicios prácticos para familiarizarse con las herramientas de representación.

  • Organización en parejas para realizar una actividad de diseño y representación técnica.


Cierre:



  • Puesta en común de las representaciones elaboradas por los estudiantes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema a atender desde la perspectiva de la falta de valores en alumnos y padres de familia.

  • Reflexión sobre cómo la comunicación y representación técnica pueden ser herramientas para fomentar valores.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para diseñar una producción técnica que promueva valores en la comunidad.

  • Utilización de las técnicas de repr