Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Apropición de la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y las diferentes formas en que se utiliza en la comunidad.

Sesión 2: Exploración de producciones gráficas (45 minutos)

• Observación y análisis de diferentes producciones gráficas presentes en el entorno (avisos, carteles, etc.).


• Discusión sobre los destinatarios de estas producciones y su propósito.


• Reflexión sobre cómo estas producciones pueden establecer vínculos sociales.

Sesión 3: Planificación de producciones gráficas (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere una producción gráfica (avisos para el salón, recomendaciones de libros, etc.).


• Trabajo en pequeños equipos para planificar y diseñar una producción gráfica que cumpla con los requisitos de una situación dada.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre las producciones diseñadas.

Sesión 4: Elaboración de producciones gráficas (45 minutos)

• Implementación de las producciones gráficas diseñadas en la sesión anterior.


• Trabajo individual o en pequeñ