Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para interpretar los hechos históricos a través de un razonamiento crítico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Lectura de un texto breve que narre una de las gestas de resistencia durante la lucha por la independencia.


• Realización de preguntas de reflexión sobre el texto leído.

Fase 2: Desarrollo

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un problema relacionado con los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la independencia.


• Investigación en internet, libros de historia y otras fuentes de información para recopilar datos y argumentos que permitan resolver el problema planteado.


• Discusión y análisis de los datos recopilados.


• Elaboración de una presentación o debate sobre las conclusiones obtenidas y las teorías planteadas.

Fase 3: Cierre

• Exposición de las presentaciones o debates por parte de cada grupo.


• Participación de todos los alumnos en una sesión de preguntas y respuestas para profundizar en los aspectos tratados.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar los hechos históricos a través de un razonamiento crítico.


• Conclusiones finales y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación format