Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud en la comunidad

rocio romero
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las acciones que ellos consideran que se pueden tomar para conservar y mejorar la salud en la comunidad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentar a los alumnos la problemática de las infecciones respiratorias en temporada de frío y cómo estas pueden afectar la salud de las personas.

  2. Explicar que cada uno de ellos puede tomar acciones individuales para prevenir la propagación de las infecciones respiratorias, como lavarse las manos frecuentemente, cubrirse la boca al toser o estornudar, entre otros.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los espacios de la comunidad en los que se podrían llevar a cabo acciones individuales para mejorar la salud, como la escuela, el hogar, el parque, etc.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio de la comunidad para que realicen una pequeña investigación sobre las acciones individuales que podrían llevar a cabo en ese lugar específico para mejorar la salud.


Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y recomendaciones para cada uno de los espacios de la comunidad.

  2. Reflexionar en c