Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Simon Casillas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Grado: 3º de Primaria


PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), la rapidez (lento o rápido) y su trayectoria (recta, curva, zigzag), así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Trayectoria del movimiento


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Observar y describir los diferentes tipos de movimientos de objetos y animales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta motivadora: ¿Cómo se mueven los objetos y los animales?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes movimientos que pueden realizar los objetos y los animales.

  3. Observar diferentes videos y fotografías que muestren distintos tipos de movimientos (rectos, curvos, zigzag, etc.) y realizar una descripción de cada uno.

  4. En grupos pequeños, los estudiantes elegirán un objeto o animal y realizarán una representación gráfica de su movimiento en una cartulina.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar las fuerzas que actúan sobre los objetos y su efecto en su movimiento.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los diferentes movimientos observados en la sesión anterior.

  2. Realizar una explicación sobre las fuerzas y su influencia en el movimiento de los objetos.

  3. Realizar experimentos sencillos para demostrar cómo diferentes fuerzas afectan el movimiento de objetos.

  4. En grupos, los estudiantes realizarán una lista de objetos en los que se pueda aplicar una fuerza para que s