Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hacer preguntas sobre elementos de la naturaleza que les den curiosidad y enriquecerlas con las preguntas de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los seres vivos, como las plantas y los animales. ¿Qué saben ustedes sobre ellos?"
  
  
  • Actividad motivadora: Tocar diferentes objetos y preguntarles si creen que están vivos o no. Incentivar a los alumnos a hacer preguntas sobre los objetos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un video o audio descripción sobre los seres vivos, utilizando recursos auditivos y táctiles.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos realizando preguntas como: "¿Qué más les gustaría saber sobre los seres vivos?" y "¿Alguien tiene alguna pregunta adicional sobre el tema?"
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido: Pedir a los alumnos que compartan una pregunta que les haya surgido durante la clase y fomentar el intercambio de ideas entre ellos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y las preguntas generadas por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren el entorno y seleccionen un elemento de la naturaleza que les genere curiosidad.
  
  
  • Fomentar la comunicación y el intercambio de preguntas entre los alumnos, utilizando estrategias de comunicación adaptadas para alumnos con discapacidad visual, como e