Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para interpretar los hechos históricos a través de un razonamiento crítico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Crear un ambiente de confianza y apertura al diálogo.


3. Explicar brevemente los objetivos de la clase y el tema a tratar.


4. Presentar el problema: "¿Cómo podemos interpretar los hechos históricos de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de manera crítica?"

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo un texto o documento histórico relacionado con el tema.


3. Pedir a los estudiantes que analicen el texto y discutan en sus grupos las dificultades que encuentran para interpretar los hechos históricos de manera crítica.


4. Orientar a los grupos a identificar conceptos organizadores que les ayuden a comprender las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y a desarrollar un razonamiento crítico.


5. Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


6. Proporcionar recursos adicionales (libros, mapas, etc.) para que los estudiantes profundicen su comprensión del tema.


7. Resolver dudas y brindar orientación durante el proceso de investigación y análisis.

Fase de Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus conc