La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas interdisciplinares a atender: Falta de comunicación asertiva, ausentismo escolar y sana convivencia grupal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión inicial: ¿Cuántas lenguas diferentes creen que se hablan en México y en el mundo?


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto de una cultura indígena mexicana.


• Análisis del cuento utilizando preguntas guía: ¿Qué mensaje transmite el cuento? ¿Cómo se relaciona con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación?


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Elaboración de un mural colaborativo con información sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo, así como su importancia en la comunicación.


• Reflexión final: ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi vida diaria?

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de un video o documental sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Reflexión: ¿Qué les llamó la atención del video/documental? ¿Qué aprendieron nu