La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Rafael Urbina
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: El educando comprenda las distinciones de castas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Contextualización: Realizar una breve introducción sobre la importancia de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia, y su relación con la formación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se llevaron a cabo las colonizaciones en América y Asia por parte de las diferentes metrópolis mencionadas?


Desarrollo:



  • Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas, fomentando la diversidad cultural en cada grupo.

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una de las colonizaciones realizadas en América o Asia por uno de los cinco países mencionados. Deberán indagar sobre el proceso de colonización, los objetivos, las estrategias utilizadas, las consecuencias para los pueblos indígenas y la sociedad en general.

  • Análisis y discusión: Los grupos deberán analizar y discutir la información recopilada, reflexionando sobre las distinciones de castas y cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Presentación: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la colonización investigada, utilizando material audiovis