Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Música relajante y estiramientos físicos para despertar el cuerpo.


• Introducción: Presentar el tema de los seres vivos de manera oral y táctil, utilizando ejemplos de objetos que los niños puedan tocar y explorar.


• Indagación: Plantear preguntas guía a los alumnos para que formulen sus propias preguntas sobre los elementos de la naturaleza que les generan curiosidad. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la colaboración entre ellos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus preguntas y las enriquezcan mediante la contribución de sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de hacer preguntas y cómo esto nos ayuda a aprender más sobre los seres vivos.

Sesión 2:

• Activación: Juego sensorial con elementos naturales como hojas, flores o piedras. Los alumnos deberán identificar y describir cada elemento utilizando únicamente el sentido del tacto y el olfato.


• Indagación: Retomar las preguntas generadas en la sesión anterior y seleccionar algunas para investigar en grupo. Utilizar material táctil y auditivo para explorar los seres vivos relacionados con las preguntas seleccionadas.


• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen representaciones de los seres vivos investigados utilizando dife