Identificación de su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Identificación de su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que no reconocen su nombre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo y la importancia de reconocer su nombre escrito.


• Lectura de un cuento relacionado con la identificación de nombres.


• Realización de una lista en la pizarra con los nombres de los alumnos.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá buscar su nombre en la lista y señalarlo.

Sesión 2: Identificación de nombres en objetos personales (45 minutos)

• Conversación sobre los objetos personales que tienen en casa.


• Presentación de diferentes objetos personales y sus nombres escritos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar su nombre escrito en diferentes objetos personales del aula o su casa.

Sesión 3: Creación de etiquetas (45 minutos)

• Explicación sobre el uso de etiquetas para identificar objetos personales.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán etiquetas con su nombre escrito y las pegarán en sus objetos personales del aula o su casa.

Sesión 4: Juego de reconocimiento de nombres (45 minutos)

• Introducción de un juego de memoria con tarjetas de nombres escritos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán emparejar las tarjetas con los nombres correctos.

Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Realización de una acti