La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Biología

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Uso irracional de recursos naturales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y los seres vivos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo afecta el uso irracional de los recursos naturales a la biodiversidad?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Presentación de los principales aportes de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes investigan en grupos sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos científicos en la explicación de la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes que ilustren el uso irracional de los recursos naturales.


• Pregunta guía: ¿Cómo afecta el uso irracional de los recursos naturales a la biodiversidad?

Desarrollo:

• Análisis de las im