Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen los nombres de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del proyecto comunitario. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


• Introducción al tema: Hablar sobre la importancia de reconocer los nombres de los demás y el significado que tiene para cada persona.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno presente su nombre y cuente una característica personal relacionada con la escritura de su nombre.


• Reflexión: Comentar sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros. Hablar sobre la importancia de respetar la diversidad y valorar las particularidades de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar la importancia de saber escribir nuestro nombre y reconocer los nombres de los demás.


• Actividad principal: Juego de asociación de nombres. Los alumnos deberán asociar tarjetas con diferentes nombres a las imágenes de sus compañeros correspondientes.


• Aplicación práctica: Cada alumno recibirá una tarjeta con el nombre de otro compañero y deberá entregarle un trabajo escrito con su nombre correctamente escrito.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres de los demás para que se sientan reconocidos y