Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, ubicación de espacio y tiempo, elaboración de organizadores gráficos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de la cultura romana para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad contextualizadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la cultura romana y escribirlo en un organizador gráfico.

Desarrollo:

• Lectura compartida: Entregar a cada alumno un texto informativo sobre la cultura romana y realizar una lectura en voz alta.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas de comprensión basadas en el texto leído.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para discutir y elaborar hipótesis sobre el esplendor de la Cultura Romana a partir de los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hipótesis al resto de la clase.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre las hipótesis presentadas y se plantean nuevas interrogantes sobre la cultura romana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación: Recordar las hi