Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

María de Jesús Joaquín
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo:
PDA: Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los niños consumen alimentos no saludables, es importante que identifiquen alimentos saludables para mantenerse sanos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuáles consideran que son saludables y cuáles no lo son. Generar una discusión en grupo.

  • Introducción al concepto de alimentación saludable: Explicar la importancia de consumir alimentos nutritivos para mantenerse sanos.

  • Actividad práctica: Juego de asociación de alimentos saludables y no saludables. Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes alimentos en dos grupos.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar las respuestas de los alumnos.

  • Presentación de diferentes alimentos: Mostrar imágenes de alimentos saludables y explicar sus beneficios para la salud. Discutir en grupo.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage de alimentos saludables. Los alumnos deberán recortar y pegar imágenes de alimentos saludables en un papel.


Sesión 3:



  • Revisión de la actividad de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los alimentos seleccionados.

  • Introducción al consumo de agua simple potable: Explicar la im