Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema central: Genera hipótesis e interpretaciones propias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


2. Actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos deben elaborar un ensayo argumentativo sobre el esplendor de la Cultura Romana y su relación con los conceptos trabajados.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del objetivo de la clase.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación del problema central.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la Cultura Romana en la historia.

Desarrollo:

• Lectura guiada de textos sobre la Cultura Romana y sus características.


• Análisis en grupos pequeños de los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Elaboración de hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana a partir de los conceptos trabajados.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis e interpretaciones generadas por los alumnos.


• Síntesis de las ideas principales y conclusiones relacio