La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocen las lenguas de nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias escritas en distintas lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de una obra literaria en una lengua indígena y promover la reflexión sobre las emociones y mensajes transmitidos.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura relacionada con la obra literaria leída.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística.


• Asignar como tarea la investigación sobre una lengua indígena y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada sobre la investigación de una lengua indígena.


• Realizar una presentación breve de cada lengua indígena investigada por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de juegos de palabras en diferentes lenguas indígenas, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Presentar un vid