Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pablo Núñez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema transversal: Temas de ofimática


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de habilidades prácticas: Se evaluará el manejo de herramientas y máquinas, así como la correcta realización de tareas técnicas.



  2. Cuestionario de conocimientos teóricos: Se evaluará el entendimiento y asimilación de los conceptos relacionados con el tema de la clase.




Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


Desarrollo: Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extendiones corporales. Mostrar ejemplos y explicar cómo se utilizan en diferentes contextos. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.


Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera adecuada para satisfacer nuestras necesidades. Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior. Realizar una actividad e