Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para realizar la descripción y la lectura.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de la descripción en la comunicación y la importancia de la lectura en la vida diaria.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá describir a un compañero de forma oral, destacando aspectos físicos, personalidad y habilidades.


• Plenaria: Se compartirán las descripciones realizadas por cada grupo y se destacarán las similitudes y diferencias entre ellas.


• Tarea: Cada alumno deberá realizar una descripción escrita de un lugar al que le gustaría ir de excursión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación: Se revisarán las descripciones escritas de los lugares de excursión realizadas por los alumnos, resaltando los aspectos positivos y las áreas de mejora.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de interés comunitario, como un parque, una biblioteca o un museo. Durante la visita, deberán tomar notas sobre lo que ven y experimentan.


• Plenaria: Se compartirán las notas tomadas por cada alumno y se discutirán las similitudes y diferencias en las observaciones.


• Tarea: Cada alumno deberá redactar una descripción escrita del lugar visitado, utilizando las notas tomadas durante la visita.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retr