Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

oscar martinez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Comprender el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su aplicación en la resolución de problemas.


Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar qué es una ecuación lineal y cuadrática y sus características.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se resuelven.

  • Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


Fase de Cierre:



  • Realizar un juego de preguntas y respuestas para repasar los conceptos aprendidos.

  • Pedir a los alumnos que planteen una situación problemática que pueda resolverse utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando diferentes métodos.


Fase de Inicio:



  • Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Recordar el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar los diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales: sustitución, igualación y reducción.

  • Realizar ejemplos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando cada uno de los métodos.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios en parejas utiliz