Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Tiempo: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Saludo y calentamiento.
  
  
  2. Presentación del tema: "¿Alguna vez se han preguntado qué les pasa a los objetos y materiales cuando los manipulamos o cambiamos sus condiciones?"
  
  
  3. Generar preguntas de los niños sobre el tema.
  
  
  4. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en objetos y materiales en su entorno.
  
  
  5. Mostrar diferentes objetos y materiales y pedir a los niños que los manipulen y describan qué cambios notan.
  
  
  6. Reflexionar en grupo sobre las observaciones y registrarlas en un cuadro.
  
  
  
  

Sesión 2 (Experimento con masa):

• Tiempo: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso de la sesión anterior y lectura de las observaciones registradas.
  
  
  2. Presentar la actividad: "Hoy vamos a experimentar con masa y observar cómo cambia al manipularla".
  
  
  3. Proporcionar a cada niño una porción de masa para que la manipulen y la modelen.
  
  
  4. Registrar las observaciones y cambios que notan en la masa.
  
  
  5. Promover la discusión sobre las observaciones y preguntar a los niños cómo pueden explicar los cambios en la masa.
  
  
  6. Realizar una actividad grupal donde los niños compartan sus conclusiones sobre los cambios en la masa.
  
  
  
  

Sesión 3 (Experimento con