Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los nombres de sus compañeros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de sus propios nombres y en compararlos con los nombres de sus compañeros.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros y pedirles que intenten reconocerlos.


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y pedirles que lo tracen en letra cursiva o imprenta. Luego, invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros. Preguntar si encuentran similitudes o diferencias.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar los nombres de los demás.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar los nombres de los compañeros utilizando juegos de memoria o tarjetas con los nombres escritos.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos que usen sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos. Entregarles diferentes materiales para que escriban sus nombres en sus cuadernos, lápices, libros, etc. Luego, invitarlos a comparar cómo quedaron sus objetos con los nombres escritos.


• Cierre: Realizar una exposición de los objetos marcados