Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Problemática: Las historias que nos unen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos y/o audiovisuales que los alumnos han visto o leído recientemente.


• Explicar el concepto de reseña y su importancia como herramienta de comunicación y crítica.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Formar grupos de trabajo y asignarles un texto o audiovisual para que realicen una breve reseña.

Sesión 2 (Elaboración de reseñas):

• Recordar a los grupos de trabajo la tarea asignada en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios para buscar información sobre el texto o audiovisual asignado.


• Brindar orientación y apoyo en la elaboración de las reseñas, resaltando la importancia de incluir la opinión personal y argumentos sólidos.


• Fomentar la reflexión sobre las características y función de las reseñas durante el proceso de elaboración.

Sesión 3 (Intercambio de reseñas):

• Organizar una exposición de reseñas, donde cada grupo presente su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante las exposiciones, realizando preguntas y comentarios sobre las reseñas presentadas.


• Promover el respeto y la valoración de las opiniones y argumentos de los demás.

Sesión 4 (Reflexión crítica):

• Realizar una acti